10 июля – ИА SM.News. Использование нейросетей школьниками создает серьезные риски для развития критического мышления и снижает мотивацию к самостоятельной учебе. Учащиеся начинают слепо доверять ответам ботов, что тормозит развитие их личных навыков решения задач. Для образовательного процесса главной угрозой становится массовое списывание и потеря контроля за реальными знаниями детей. В результате вся система образования сталкивается с кризисом оценки успеваемости, ведь традиционные методы проверки теряют свою эффективность.
«Декан факультета экономики МГУ профессор Александр Аузан обращает внимание на то, как искусственный интеллект уничтожает современную систему образования в школах и высших учебных заведениях. По его словам, нынешняя система образования сгорит: и сгорит за три года, я вас уверяю, с контрольными, домашними заданиями, тестами. Это правда», — заявил политолог Павел Данилин.
Ранее эксперт подчеркнул, что ЕГЭ необходимо отменить, так как экзамен превращает последние годы школы в бессмысленную зубрежку ради баллов, а его успешная сдача требует дорогих репетиторов, что делает высшее образование недоступным для многих семей.
«Тем не менее, система образования не готова меняться. Потому как контрольные, домашние задания и тесты очень легко превращаются в отчетность. А другая система — на которую намекает Аузан, требует другого качества преподавания и другого уровня готовности школы к процессу обучения», — констатирует Данилин.
Кроме того, политолог Павел Данилин отметил, что ЕГЭ по гуманитарным предметам, требующий зубрежки формальностей, в сочетании с использованием ИИ ведет к деградации образования, а его мнимые плюсы не оправдывают вреда от сохранения этой системы.
Ранее ИА SM-NEWS сообщило, что объединение ЕГЭ с ИИ привело к деградации качества обучения.
