14 июня – ИА SM.News. Внедрение искусственного интеллекта в систему подготовки к ЕГЭ привело к автоматизации проверки ответов по жестким шаблонам, что практически уничтожило вариативность мышления и индивидуальный подход в обучении. В результате школьники и педагоги стали ориентироваться исключительно на алгоритмические подсказки нейросетей, разучившись самостоятельно анализировать сложные гуманитарные тексты. Это спровоцировало массовую поверхностную имитацию знаний, при которой формальное соответствие ИИ-критериям полностью вытеснило глубокое понимание сути предметов.
«ЕГЭ – зло и должен быть уничтожен. Сдать экзамен на высокий балл без репетитора практически нереально, и эта особенность носит очевидно сословный характер. Школьники не учатся последние три года, а год готовятся к ОГЭ и два года – к ЕГЭ, полностью «забив» на все остальные предметы», — заявил политолог Павел Данилин.
Кроме того, повсеместное использование ИИ при выполнении домашних заданий привело к бездумному копированию готовых решений и атрофии навыков самостоятельного поиска информации. При подготовке к экзаменам школьники всё чаще полагаются на нейросети для генерации шаблонных эссе, что лишает их критического мышления и собственного авторского стиля. В процессе же самой сдачи цифровизация контроля порождает механическое натаскивание на угадывание логики ИИ-программ, превращая проверку знаний в соревнование по обходу автоматизированных алгоритмов.
«ЕГЭ по большинству гуманитарных предметов не предполагает вариативности ответа, фиксирует крайне низкий уровень образования «ан масс» и заставляет запоминать форму и формальности. Объединение экзамена с тотальным господством ИИ уже приводит к дичайшей деградации качества обучения. Плюсы в виде выгоды для чиновников или теоретического поступления провинциалов не стоят сохранения этой системы», — констатирует Данилин.
Ранее ИА SM-NEWS сообщило, что со временем ЕГЭ совершенствуется, а классические альтернативы имеют еще больше недостатков.
