Греф: Постоянный контроль лишает выпускников мотивации к развитию
По словам главы Сбербанка, единый государственный экзамен полностью исчерпал свой первоначальный потенциал и больше не отвечает запросам времени. Выступая перед акционерами, Герман Греф подчеркнул необходимость коренной перестройки образовательной системы, отметив, что даже взрослые люди зачастую не способны разобраться в запутанных формулировках современных экзаменационных заданий.
По мнению топ-менеджера, текущий формат тестирования лишь перегружает школьников и губит их творческие способности ради механического заучивания информации. Постоянный контроль лишает выпускников внутренней мотивации к развитию, поэтому жесткую систему оценивания необходимо заменить инструментами формирования искреннего интереса к учебе.
Шаблонное тестирование ограничивает критическое мышление, заставляя учеников подгонять свои рассуждения под готовые ответы вместо поиска нестандартных решений. Кроме того, колоссальный психологический прессинг в период подготовки разрушает ментальное здоровье подростков и выжигает у них всякий интерес к дальнейшему обучению.
С другой стороны, единый экзамен обеспечивает равные стартовые возможности для абитуриентов из глубокой провинции, позволяя им поступать в ведущие вузы страны исключительно на основе своих знаний. Равным образом, такая система исключает человеческий фактор и коррупционные риски, которые неизбежно возникают при устной сдаче экзаменов приемной комиссии.