16 сентября – ИА SM.News. С начала учебного года в российских школах действует федеральный закон, ограничивающий использование мобильных телефонов во время занятий. Депутат Государственной Думы Нина Останина разъяснила механизмы применения новой нормы и алгоритм действий при возникновении конфликтных ситуаций между педагогами и учениками.
Согласно вступившему в силу законодательству, смартфоны должны храниться в специально отведенных местах в каждом классе — это могут быть отдельные полки или ящики, доступ к которым открывается на переменах. Во время урока использование устройств запрещено, что, по словам парламентария, не является нарушением прав ребенка, поскольку норма закреплена на федеральном уровне. На переменах школьники могут беспрепятственно пользоваться своими гаджетами для связи с родителями или решения личных вопросов.
В случае отказа ученика сдать устройство на хранение применяется четкая процедура: педагог приглашает родителей несовершеннолетнего для разъяснительной беседы. Взрослым объясняют требования законодательства и напоминают, что полная ответственность за поведение ребенка в образовательной организации лежит именно на них. Если семья категорически не согласна с правилами, у нее сохраняется право перевести ученика в другую школу, где могут действовать иные внутренние регламенты.
Данная мера отражает общемировой тренд на цифровую гигиену в образовательной среде. Исследования показывают, что постоянное присутствие смартфона на парте снижает концентрацию внимания на 20-30%, даже если устройство не используется активно. Школы Франции, Великобритании и ряда других европейских стран уже внедрили аналогичные ограничения, отметив улучшение академических результатов и снижение уровня буллинга.
Практика первых недель нового учебного года демонстрирует: большинство родителей поддержало инициативу, понимая, что отвлечение на социальные сети и мессенджеры напрямую влияет на качество усвоения материала. Депутат Останина подчеркнула, что в профильный комитет Госдумы не поступало жалоб на создание угрожающих ситуаций, когда педагог отказал бы ребенку в экстренном звонке. Организованное хранение устройств решает сразу две задачи: создает условия для полноценного учебного процесса и одновременно защищает дорогостоящую технику от случайных повреждений или краж.
Эксперты в области педагогики отмечают, что успешная реализация закона зависит от качества коммуникации школы с семьями. Родительские собрания, на которых демонстрируются условия хранения телефонов и объясняются цели ограничений, существенно снижают уровень конфликтности. В перспективе эта практика может стать стандартом для всех образовательных организаций страны.
Источник: Life.ru
